Aprender inglés puede ser una meta recurrente para muchos mexicanos, pero dar el primer paso —o retomar un aprendizaje que quedó pendiente— no siempre resulta sencillo. Y el problema no necesariamente está en la falta de interés o de capacidades: detrás de esa postergación pueden existir factores emocionales, experiencias anteriores poco satisfactorias y dificultades para encontrar una modalidad que se adapte al ritmo de vida actual.
Así lo refleja el Estudio Buyer Persona 2025 de Berlitz México, que identifica distintas barreras que enfrentan sus alumnos al momento de aprender un idioma. Para este estudio se realizaron cerca de 200 surveys en línea y 10 entrevistas uno a uno para alumnos entre edades de 24 a 45 años, completando así tres generaciones: X, millennials y centennials.
Entre las barreras detectadas por el estudio, aparecen la vergüenza por la pronunciación, el miedo a equivocarse frente a otras personas, la dificultad para organizar horarios, la frustración con cursos anteriores y la búsqueda de alternativas que combinen flexibilidad, interacción y una experiencia más profesional.
El miedo a equivocarse pesa más de lo que parece
Uno de los principales bloqueos está relacionado con la seguridad para hablar. De acuerdo con la información recopilada por Berlitz México, algunos alumnos entienden el inglés escrito, pero sienten vergüenza de su pronunciación y prefieren no exponerse al momento de hablar.
En otros casos, el problema aparece directamente al intentar expresarse: se traban, les da pena equivocarse frente a otras personas y terminan evitando situaciones en las que tendrían que utilizar el idioma.
“Muchas veces el reto no está solamente en aprender vocabulario o reglas gramaticales. Existe también una dimensión de confianza: atreverse a hablar, equivocarse y volver a intentarlo es parte fundamental del proceso de aprendizaje”, explica Alejandro Martín del Campo, Director de Mercadotecnia de Berlitz México.
Las experiencias previas también parecen tener un peso importante. El estudio identifica entre las barreras de los alumnos haber tomado cursos que se sienten aburridos o demasiado escolares, así como programas que prometen avances pero que no ofrecen los resultados esperados.
Pese a estos obstáculos, el interés por aprender el idioma sigue creciendo. Cerca de 20 mil alumnos se han inscrito en lo que va de 2026, un 5% más que en el mismo periodo de 2025, de acuerdo con el comunicado de Berlitz México.
La pena de equivocarse al hablar, la vergüenza por la pronunciación, la falta de tiempo y las experiencias poco satisfactorias se mantienen entre las principales barreras que detectó la empresa en su estudio, aunque el aumento en las inscripciones sugiere que cada vez más personas buscan alternativas que les permitan retomar o iniciar el aprendizaje del inglés.