En el marco del Día Internacional del Orgullo, el doctor Daniel Alberto Jacobo Velázquez, Decano Asociado de Investigación y Posgrados Científicos en la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey, publicó un artículo de opinión en el que plantea una reflexión sobre la importancia de construir espacios académicos donde el talento científico pueda desarrollarse plenamente, sin que las personas tengan que ocultar su identidad para ser reconocidas por sus capacidades.
El texto, difundido a través de un comunicado de la institución, subraya que ninguna persona debe sentir que es necesario esconder su identidad para estudiar, investigar o desarrollar una carrera científica. La reflexión se da justo en el contexto del Mes del Orgullo, una fecha que invita a visibilizar y celebrar la diversidad en todos los ámbitos, incluido el académico y el científico.
De acuerdo con el doctor Jacobo Velázquez, la diversidad y la inclusión no son únicamente cuestiones de representación, sino factores que fortalecen la creatividad, la colaboración y la producción científica. Esta conversación forma parte de los esfuerzos globales por atraer, desarrollar y retener talento en universidades, centros de investigación y ecosistemas de innovación.
El mensaje central del artículo es claro: que nadie tenga que esconderse para hacer ciencia. En un entorno donde la excelencia académica y la innovación son prioritarias, el Tec de Monterrey busca promover un ambiente en el que todas las personas, independientemente de su orientación sexual o identidad de género, puedan contribuir con su máximo potencial.
La publicación del doctor Jacobo Velázquez se suma a otras iniciativas que, desde distintas instituciones educativas y científicas, buscan generar conciencia sobre la importancia de la inclusión en la ciencia. La idea es que la diversidad no solo enriquece el tejido social, sino que también impulsa la calidad y el alcance de la investigación.
El Tecnológico de Monterrey, a través de su Escuela de Ingeniería y Ciencias, reafirma así su compromiso con la creación de espacios seguros y equitativos para todos los miembros de su comunidad. La reflexión del decano asociado invita a la comunidad académica y al público en general a repensar cómo se construyen los entornos de aprendizaje y descubrimiento.
